Phòng của một đứa trẻ thường là từ đồng nghĩa cho một không gian vui vẻ và vui vẻ nhưng đằng sau mặt tiền vui vẻ đó có đầy đủ các khía cạnh chức năng và thiết thực cần được lên kế hoạch. Vậy làm thế nào để bạn đạt được sự cân bằng hoàn hảo? Vâng, bạn có thể thử một trong những ý tưởng sau:
Trong phòng của một đứa trẻ, bạn có thể đặt một chiếc giường hình chiếc xe hơi.
Trẻ lớn hơn và thanh thiếu niên có thể sử dụng một chiếc bàn đẹp trong phòng của họ với rất nhiều thùng chứa và ngăn để họ có thể sắp xếp tất cả các đồ tiếp liệu của họ.
Nội thất đôi.
Cách tốt nhất để kết hợp chức năng và niềm vui là với đồ nội thất hai mục đích. Ví dụ, một giường sofa có thể là một đầu mối rất tốt đẹp cho phòng của một đứa trẻ. Tất cả bạn bè của họ có thể tụ tập ở đó để trò chuyện và vui chơi, và vào ban đêm, ghế sofa biến thành chiếc giường hoàn hảo cho những giấc ngủ hoặc nếu bạn chỉ muốn tiết kiệm không gian.
Ánh sáng và bộ đồ giường.
MoreINSPIRATION
- Cách chọn đồ nội thất phù hợp cho phòng trẻ em
- Giường nhỏ gọn với chỗ chứa đồ cho trẻ em
- Ý tưởng thiết kế phòng trẻ em IKEA 2010
Bạn cũng cần phải chăm sóc các chi tiết nhỏ. Ánh sáng, ví dụ, là rất quan trọng. Một đèn chùm có thể là một lựa chọn thú vị, nhưng đối với trẻ mới biết đi và trẻ sơ sinh, bạn có thể muốn chọn thứ gì đó ít kịch tính và vui tươi hơn.
Đối với bộ đồ giường, nó phải phản ánh sở thích của con bạn, cho dù đó là thiết kế lấy cảm hứng từ hoạt hình hay thứ gì đó đầy màu sắc nhưng không liên kết với bất kỳ chủ đề cụ thể nào.
Lưu trữ là phải.
Thách thức lớn nhất là bao gồm rất nhiều lưu trữ trong phòng mà không làm cho nó có vẻ quá nhiều. Mở kệ là tốt đẹp cho việc tổ chức đồ chơi. Bạn cũng có thể nhận được một tủ sách với cubbies và hộp hoặc giỏ với nhãn. Và thông minh và bao gồm lưu trữ ở những nơi như khu vực dưới giường hoặc ở các góc.
Cá nhân hóa phòng.
Đừng quên thêm những điểm nhấn cá nhân như hình ảnh được đóng khung, bản vẽ, thảm, tác phẩm nghệ thuật theo chủ đề và bất kỳ thứ gì mô tả đặc trưng của trẻ em. Chữ lồng và áp phích cũng là một lựa chọn tốt đẹp.